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24 abr 2011

Tuc Tuc: ropa y complementos para bebés y niños

Hace poco que he conocido ésta marca de artículos para bebés, es lo que tiene estar embarazada de 8 meses y ser monotemática.

De complementos de bebé tienen varias colecciones, como la Koala, Chip Chip, Selvatic, Lunas y estrellas, que es de un corte más clásico y la novedad de éste año, y mi favorita, la colección Piratas que tiene cosas tan bonitas como éstas:

Sonajero espiral (34,70€)



























Balancín Baby (78,96€)


















Echad un vistazo a su web, tienen muchos más artículos, todos muy originales: ropa, tronas, sacos de dormir, cojines de lactancia, medidores, sonajeros... y todo precioso!

Tened Tuc Tuc en cuenta si tenéis que hacer un regalo...

1 sept 2010

Abuelos

Hoy he podido leer un cuento maravilloso, lleno de ternura y amor.
Se llama "Abuelos" y es de la editorial Kalandraka (muy buena editorial de literatura infantil).

Un abuelito invita a su mujer al baile que dan en la plaza del pueblo. Manuela no se siente con vitalidad y rehusa la invitación. Su marido, no contento con la contestación, recoge una margarita del huerto y poniéndosela en el pelo le dice: "Pero tú eres muy bonita, Manuela. ¡Eres tan bonita como el sol!"
El abuelo, en respuesta a las "quejas" de Manuela sobre su aspecto, le rebate con cariño, diciéndole todas lo bonito que ve en ella.
Muy poético y tierno.


15 jul 2010

Cuentos sobre miedos

Todos sabemos que los miedos en la infancia son muy comunes. El miedo a la oscuridad, a los fantasmas, a la soledad de la noche...Cada família tiene sus recursos, y uno de los más utilizados son los cuentos.
En nuestra literatura infantil tenemos muchísima variedad donde elegir, pero yo me centraré en tres historias que conozco y que, aunque alguna de ellas no trate los miedos en sí, seguro que puede ayudar a superar estas situaciones. No olvidemos que los cuentos son sanadores y son la mejor herramienta para explicar el mundo a los niños.

UNA PESADILLA EN MI ARMARIO 
Autora: Mercer Mayer
Editorial: Kalandraka Editora, S.L.
Páginas: 32 páginas


Este relato es sencillo y puede leerse a partir de los tres años más o menos, dependiendo de la maduración del niñ@.
Un niño cuenta en primera persona que en su armario se esconde una pesadilla. Un día decide enfrentarse a ella. Puede esperarse un desenlace desagradable o violento,  pero en realidad es sorprendentemente cómico.


DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS
Autor: Maurice Sendak
Editorial: Alfaguara
Páginas: 40 páginas
Este libro es muy conocido. Tanto que ha sido llevado hace poco a la gran pantalla con el mismo nombre (2009). Como el anterior, también puede ser leído a partir de los 3 años.
Max se sumerge en un mundo monstruoso después de ser castigado por su madre en su habitación sin cenar. Allí se encuentra con los monstruos más monstruosos.
A pesar del mensaje que pueda llegar a los adultos, para los pequeños, trata el miedo a los monstruos de la forma más "normal". Por supuesto, no podemos dejar de nombrar las maravillosas ilustraciones que nos regala esta historia.


ENCENDER LA NOCHE
Autor: Ray Bradbury
Ilustradora: Noemí Villamuza
Editorial: Kokinos
Páginas: 48 páginas

Sin duda, este es uno de mis cuentos preferidos. Quizás porque es igual de encantador para un infante como para un adulto. Lenguaje muy poético y maravillosas ilustraciones. Adecuado a partir de 4-5 años.
La historia cuenta como un niño, que tiene pánico a la oscuridad, conoce un día a una niña llamada "Oscuridad" que le enseñara las maravillas que esconde la noche.
Después de leerlo no deja indiferente a nadie, pues muestra de la forma más bonita las criaturas y elementos nocturnos que tan desapercibidos pasan en nuestro día a día.

Por supuesto que quedan muchísimos más cuentos que pueden tratar los miedos de nuestros pequeños. Si conoces alguno, no dejes de contárnoslo ;)

22 abr 2010

Hamaca multiposiciones de Fisher Price


Cuando nace un bebé, amigos y familiares suelen pregunta a los recientes papás "¿Qué necesitáis?".
En nuestro caso, excepto algún portabebés, no sabíamos qué contestar. Afortunadamente teníamos mucha ropa "nueva" de nuestra sobrina y todos los accesorios básicos (arrullos, cambiadores, sillitas de auto, etc) de el resto de sobrinos. Así es que pudimos hasta elegir.
Nos prestaron una mini-cuna para poder meter a la peque durante las siestas del día y tenerla cerca de mí, en la habitación que yo estuviera. Pero pasaron dos cosas inesperadas (como todo lo relacionado con los bebés), primero que la cuna no cabía "holgadamente" por las puertas y segundo que mi hija desde recién nacida, ¡no duerme de día! (y desde hace un par de meses, tampoco por las noches... :P)
Así es que decidimos que teníamos que pedir una hamaquita, pero a mí no me convencían las que nos prestaban. O eran muy rígidas o estaban muy "incorporadas".
Finalmente decidimos buscar una que se acoplara a nuestras necesidades y dimos con la hamaca multiposiciones Ficher Price. Nuestro primer "trasto" infantil.

Nos convenció por sus diferentes "caras". Ya que cargábamos con un trasto que acabaría siendo innecesario, qué mejor que fuese útil durante al menos 3 años.
Y eso es lo llamativo de esta hamaca, que tiene varias posiciones.
La primera es ideal para los bebés porque están muy recostaditos y con los laterales protegidos. Más tarde, puedes levantar un poco el respaldo o "alargar" las patas traseras. Y todo esto se combina con poder dejarla inmóvil o con balanceo.

A nosotros nos convenció enseguida y no fue por la función "vibración" o por los muñequitos colgantes. Como ya os he dicho, nos encantaron todas las hamacas que hay dentro de ella misma ;)
La usamos a diario y, además, flor de té está encantada con ella.

13 abr 2010

Eulalia Cornejo (Ilustradora)


HOLA AMIGOS Y AMIGAS

Queridos amigos y amigas, les invito a que naveguen por varias ilustraciones que he realizado para algunos cuentos y otras para proyectos personales.

Mucho tiempo de mi vida trabajé en técnicas manuales, sobre todo en acuarela, poco a poco he incursionado en otras técnicas como el acrílico (que me encanta), el rayado en esfero, y las ilustraciones hechas con la ayuda del computador. Yo considero al computador una herramienta más, y me gusta que su terminado siempre tenga la calidez de lo artístico y no la frialdad de una máquina.

Ojalá les guste mi blog y me dejen sus comentarios con confianza.

Lali


Este texto forma parte del blog de Eulalia Cornejo , ilustradora nacida en Quito (Ecuador) y que demuestra la calidez que transmite esta mujer, tanto en el trato a sus seguidores y amigos como en su obra: Ilustraciones de cuentos e historias que le han hecho ganar premios como el Noma de Unesco, 2003 o ser la ilustradora representante de Ecuador en la Lista de honor de la Ibby 2006-2007, 2008-2009. Tengo la suerte de poder estar en contacto con Eulalia y nos ha atendido a unas preguntas:

Podemos ver en tu blog que tu preciosa hija está siguiendo tus pasos a muy temprana edad. En tu caso, ¿Cuándo te diste cuenta que lo tuyo era la ilustración?

Sería muy vanidoso de mi parte, decir que mi hija sigue mis pasos, ojalá siempre siga sus propios pasos. Pero sí he tenido la dicha de verla dibujar de una manera sorprendente.
Yo amaba dibujar desde niña, hacía unos personajes de grandes cabezas y cuerpos pequeños, rasgos que sigo conservando hasta ahora. Después pasó el tiempo y me enteré de la carrera de diseño gráfico, yo pensaba dedicarme a la matemática pura que me encantaba, pero cuando conocí la carrera de diseño, me cautivó y me sentí en mi mar, sentí que eso era lo justo para mí. En el transcurso de la carrera tuve grandes profesores que me enseñaron la pasión de ilustrar y al graduarme pude empezar a trabajar con Santillana, después con Libresa, Norma y otras empresas del ámbito editorial.. ahí inició todo mi viaje a este mundo fantástico de la ilustración.



Los artistas siempre tienen referentes en los que inspirarse ¿Tienes alguno/a?

Amo Chagall, Modigliani, el arte Africano, Hundertwasser, admiro muchísimo a Maurice Sendak, Rodez, Lane Smith, Rebeca Dautremer, Delphine Durand, la lista es muy larga. Entre mis colegas ecuatorianos, admiro mucho a Santiago González, Roger Ycaza, Marco Chamorro, Mauricio Jácome, entre otros.

Pero la inspiración viene luego de un gran proceso de trabajo y de interiorización de las cosas.

Una de las obras reconocidas a las que has dado forma y color es "El principito" ¿Qué otro clásico te gustaría ilustrar?



Amé ilustrar El Principito, estoy en el proceso de ilustrar Gulliver y El gato con botas. Me gusta ilustrar todo cuento que llegue a mis manos y mucho más si el cuento nace en mi imaginación.

Para ilustrar se debe tener una imaginación infinita y cada ilustrador tendrá un ritual para crear, pero ¿Cómo nace un personaje en la mente de Eulalia Cornejo?

En muchas formas puede nacer un personaje, en un trocito de papel en blanco, en medio de la nada de la pantalla, en medio de mi mente. Siempre acostumbro a fijarme en los detalles de las cosas que suceden a mi alrededor, ese es el álbum de información que podemos tener los ilustradores. La capacidad de observar las cosas, junto con la magia que provoca un cuento en el interior, eso va formando imágenes en la mente, que luego se plasman, sin importar cómo, sólo piden salir y tener vida propia.

Por último, si pudieras dibujar algo que se hiciera realidad ¿qué sería?

Crearía un sitio mágico donde ningún niño sutra ni esté triste jamás.

Mil gracias Eulalia,
¡espero que podamos disfrutar de tu obra muchísimos años!

Aquí os enlazo un precioso cuento escrito e ilustrado por Eulalia... ¡Yo lo tengo!

12 abr 2010

Fiebre Cangura

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Foto: Glam
Hace 13 meses y medio me vi afectada por la fiebre cangura. Para ser más precisos la cosa empezó un poco antes, cuando embarazada de mi beba, empecé a buscar información sobre portabebés y adquirí mi primer trapo.
Portear a mi hija es una de las experiencias más bonitas que he vivido, y una de las decisiones más meditada, sabia y práctica que haya podido tomar nunca.
En estos meses me he hecho con una buena colección de trapos. Estoy muy contenta de haber adquirido algunos, y me sobran algunos otros. Por eso mi consejo si queréis evitar llenar el armario de trapos (un portabebé que no se usa no deja de ser un trozo de tela, como he leído por ahí) antes de encontrar el adecuado, es dejarse asesorar. ¿Por quién? por otra mamá, evidentemente.

¿Cómo puedo encontrar una mamá canguro dispuesta a asesorarme? En España, la fuente de información más valiosa y preciosa que existe es la Red Canguro. Allí hay que acudir para encontar información sobre los distintos tipos de portabebés, composición, uso, cuidados, consejos... y para encontrar una mamá dispuesta a orientarnos cerca de casa. Además, organizan periódicamente talleres donde podréis catar diferentes portabebés y aprender a usarlos.
En mi caso, la colección que he recopilado se debe, en parte, a la inexperiencia... y a la vez a la experiencia. Me explico: al principio vas un poco a ciegas y compras lo que crees que te va, y cuando te vas acostumbrando y tu bebé crece, vas cogiendo soltura y viendo qué se adapta a tus necesidades.
Empecé a portear a mi bebé recién nacida en un fular elástico que me prestaron (millones de gracias de nuevo!). Para mí, que soy bien torpe y no me atrevía con los nudos, fue una bendición, es muy sencilla de usar (el nudo lo haces antes de poner al bebé y puedes meterlo y sacarlo sin deshacer el nudo, sólo ajustándolo) y pude sentir a mi beba cerca de mí en esa etapa en que es indispensable (para ambas).
La verdad es que para mí la bandolera de anillas ha sido EL descubrimiento, y aún le voy a sacar muchííísimo provecho. Pero para algunas mamis cargar un solo hombro les resulta demasié.
El mei tai me gusta mucho también y aún le queda mucho recorrido en casa. Y por último, lo que va a ser más práctico para nosotros en lo sucesivo junto a la bando, y de eso me di cuenta en una excursión en que pasamos todo el día fuera de casa, es la mochila. Y ya he tenido que hacerme con un segundo modelo, que se adapte a nuestras necesidades presentes y futuras.
Aunque el fular es la opción más versátil, yo he llegado tarde. Después del elástico empecé a usar muchísimo la bandolera, porque al salir a pasear a menudo sola, y al coincidir la etapa de más paseos con el verano, no me resultaba práctico acarrear con tanta tela y anudar y soltar el fular sin ayuda cuando mi beba era demasiado pequeña y no podía soltarla. Cuando fue más grandecita me pasé al mei tai. Y ahora que ya ha empezado a andar y empieza la etapa sube-baja-sube-baja, el fular ya no me resulta cómodo.
Cada mamá es un mundo y las necesidades de cada una son distintas. Para mí lo ideal es: fular elástico para recién nacido, bandolera para llevar en el bolso y usar en trayectos cortos o cuando hace calor (o paseos para dormir en casa, etc.), fular todoterreno para usar desde RN hasta que aguante, mei tai a partir de los 4 meses y mochila para cuando son pesos pesados.
Pero cuando te informas de lo que hay, y si los aprovechas realmente, se vuelve como una locura y es muy difícil quedarse sólo con un portabebés. Fulares hay de diferentes composiciones y largos según lo que nos interese (nudos a la espalda, delante, bebé grande, clima...), mei tais igual (tipo chinado, tiantes acolchados, cuerpo más o menos alto o ancho...), bandolera tres cuartos de lo mismo (de tela de fular son todoterreno, pero algunas son calurosas) mochila ya véis que también...
Como en todo, la información es la clave. Con un buen asesoramiento, disfrutaréis al máximo una etapa maravillosa en la vida de nuestros hijos (que como todas, pasa demasiado rápido *suuuuuuuuspiro*).

29 mar 2010

Diego, maestro y coordinador TIC



Es ya una realidad: un gran número de alumnos van al colegio con portatil. Esta iniciativa está dentro del programa Internet en la Escuela, iniciativa que pretende digitalizar la escuela.
El uso de los portátiles está también apoyado por las pizarras digitales.

Hoy he hablado con Diego, maestro de infantil y coordinador TIC (tecnologías de la información y la comunicación)





1º) ¿Cómo funcionan las TIC dentro de la escuela?


En primer lugar, he de mencionar que las TIC llevan incorporándose a la Escuela desde hace algunos años de manera flexible y heterogénea, así, los centros públicos según a la Comunidad Autónoma a la que pertenecieran eran dotados de instalaciones, material y recursos de una manera regional e independiente.
Pioneras en este campo fueron Cataluña, Madrid, Extremadura y Andalucía, que se han ido incorporando poco a poco a la alfabetización digital de toda su Comunidad Educativa ( alumnado, profesorado, padres/madres, familiares,…) y continúa hasta nuestros días.
En el caso de Andalucía, los centros eran dotados de instalaciones y recursos si se requería y cumplimentaba mediante un proyecto óptimo a la Administración. De este modo pasaban a ser Centros TIC, con un equipo y su coordinador que supervisaba todas las acciones de este tipo que se programaran y acontecieran en el colegio.
Los objetivos de estos Centros TIC eran muy diversos y dependían del contexto cultural, social y económico del alumnado perteneciente al mismo ( no era lo mismo un Centro TIC de una ciudad andaluza grande y urbana que el situado en una pequeña aldea rural ) pero principalmente debían de dar autonomía digital a los usuarios para que las herramientas TIC formaran parte activa en la adquisición de los contenidos y competencias curriculares.
Del mismo modo que se podían utilizar recursos clásicos como la pizarra o el cuaderno, ahora, ordenadores, cámaras digitales, escáneres, y demás, serán utilidades de uso diario que enriquecen y apoyan de una forma normalizada las áreas y destrezas enseñadas de una manera actualizada, imprimiéndole a la educación carácter instrumental y de calidad y estando completamente a disposición de toda la Comunidad Educativa.
Este curso escolar 2009/2010 a nivel nacional, el Ministerio de Educación y Ciencia ha aprobado y subvencionado junto a las Comunidades Autónomas la ESCUELA TIC 2.0 que cumplimenta a los programas anteriores y dota de instalaciones y recursos a TODOS los Centros españoles, específicamente al alumnado de 3º Ciclo de Primaria ( 5º y 6º curso) a los cuales les dispone de portátiles y mochilas digitales ( un@ por alumno, para utilizar en el centro y en casa) y aulas con PDI´S (pizarras digitales)
También imparte cursos de formación para el profesorado ( cuatro módulos que versan sobre uso del ordenador, Guadalinex, recursos educativos digitales, web 2.0,…) a los que han de asistir obligatoriamente los maestr@s que impartan clase a los alumn@s de ese nivel.

Así, el funcionamiento TIC de un Centro y de sus aulas seguirá las directrices metodológicas del mismo, en el caso de mi centro, todas las experiencias educativas que podemos recoger a diario las publicamos en nuestro blog, los alumn@s reciben una sesión semanal por área íntegramente con el uso de los ordenadores desde Educación Infantil hasta 3º Ciclo de Ed. Primaria, los alumn@s recogen y realizan sus tareas con el apoyo de Internet y herramientas ofimáticas /educativas disponibles en Guadalinex, hacen uso de herramientas TIC a disposición del Centro ( cámaras, impresoras, proyectores, escáneres,…), realizan trimestralmente un periódico escolar en formato digital y en papel, hacen noticiarios en video, comentarios en las plataformas educativas disponibles ( blog, web del cole,…) y cualquier actividad que pueda apoyarse y enriquecerse con el uso de un material o herramienta TIC, SIEMPRE programado y supervisado por su maestr@/tutor y por el EQUIPO TIC del Colegio.

2º) ¿Que ventajas tienen usar las TIC para los alumnos? ¿e inconvenientes?

Considero que el uso de las TIC en las aulas es sobre todo beneficioso y productivo para nuestr@s niñ@s, ya que completará y aportará matices de calidad a las enseñanzas impartidas.
El aprendizaje es mucho más directo, motivante y enriquecedor, l@s alumn@s pueden formar parte activa de su propio aprendizaje manipulando e interactuando con él y lo que a mi criterio es más importante es que con las TIC el aprendizaje es mucho más flexible, dinámico, interesante y actualizable por parte de tod@s.
(El alumn@ que practica y repasa las tablas de multiplicar con una aplicación lúdica animada harto de repasarlas de memoria, el que analiza viendo online un video sobre la vegetación y animales que componen su contexto más cercano o el que se comunica y presenta experiencias educativas de su cole con otro compañer@ al otro lado del mundo, son algunos ejemplos de la productividad y eficacia de trabajar con las TIC en el aula)
Los inconvenientes también pueden ser diversos, así como las carencias y deficiencias a nivel de infraestructura ( centros pendientes de dotar, señal baja o nula de red en algunos contextos…), dotación de material específico sólo a algunas etapas determinadas, formación parcial del profesorado ( sólo al que imparte en 3º Ciclo de Primaria en el caso de las Escuelas TIC 2.0), mayor dotación económica a los Centros y técnicos de referencia y personal dedicado a la supervisión y mantenimiento TIC,…etc)

3º)¿Están preparados los alumnos para esta nueva manera de aprendizaje?

Considero que sí, y si no es así en nuestras manos y en las de la Comunidad Educativa y la Sociedad está en prepararlos día a día en el uso y utilización de las TIC para que éstas compongan su aprendizaje.
Además no olvidemos, que en la actualidad la Escuela ha de preparar a sus alumn@s para que sean autónomos fuera de ella, y hoy sin la competencia digital ( uso de TIC) estaríamos indefensos y perdidos en un Mundo totalmente informatizado.

4º)¿Y los profesores, están capacitados para apoyarse adecuadamente en estas tecnologías?

Considero que sí, pero depende de cada profesional, tenemos que ser responsables y voluntariosos en nuestro trabajo y formarnos día a día para estar preparados para enseñar y ofrecer una educación actualizada, integral, motivadora y de calidad a nuestr@s alumn@s.

5º)¿Qué formación están recibiendo?

Módulos de formación de Escuela TIC 2.0 ( sobre Guadalinex, Jclic, Webquest, recursos y utilidades educativas, Blogs y Webs 2.0, Aplicaciones Ofimáticas ( Openoffice), Moddle,etc) , aún así y como comenté con anterioridad hay que estar en continuo reciclaje y formación no sólo en competencia digital sino también en formación docente y curricular ( cursos sobre logopedia, dificultades en el lenguaje, resolución de problemas en los alumn@s, bilingüismo, conducta, atención, motivación escolar, programación y gestión docente, el juego, etc )

6º)Desde tu punto de vista de coordinador TIC, ¿tienes algo más que añadir?

No, tan solo os animo a colaborar y aportar vuestro granito de arena para que SOCIEDAD y ESCUELA sean una sola y que ambas evolucionen y se desarrollen a la par y bajo las mismas directrices .
TODOS tenemos que trabajar para intentar EDUCAR y VIVIR en una SOCIEDAD innovadora, respetuosa, activa, flexible y de calidad.

Muchas gracias por la entrevista y enhorabuena por vuestro blog.

Enlaces de interés:


23 mar 2010

Ale, autora del blog "Cuatro en la cama"

Hoy he hablado con...

Ale
Cuatro en la cama es un blog muy interesante y recomendable sobre el colecho y otras aventuras de la maternidad.

http://cuatroenlacama.blogspot.com/

He tenido la suerte de que su autora, me conteste algunas preguntas.

Ale, tiene 30 años, es mamá de dos preciosos niños, maestra de escuela de partería y médico de medio tiempo (sólo por las mañanas)


*¿Cómo y cuándo supiste que querias ser mamá?*

Qué pregunta más difícil...hehe....no tengo idea cómo, yo creo que desde siempre, me recuerdo de niña jugando con un montón de muñecos, era de las niñas "clásicas" que juegan con muñecos bebés. También jugaba mucho a los play mobil, pero jugaba a hacer familias con un montón de hijos.
Crecí sin embargo bajo la consigna de mi madre de que "una mujer debe ser autosuficiente" de "no necesitar un hombre al lado" (la mujer moderna de la generación de nuestras madres) y por supuesto con esa inercia me hice médico.
Para fortuna mía y desagrado de mi madre me enamoré. Cinco años después pero antes del matrimonio llegó a nuestras vidas la noticia de que seríamos padres. Resulta que mi hijo mayor creyó que nuestros planes iban para largo y decidió acortarlos, llegar antes de lo previsto.
A las carreras pero llenos de ilusión formamos una familia los tres, nos sobraba tanto amor que mi segunda hija no se hizo esperar para unirse al cuarteto sólo un año después.
Precisamente su llegada fue lo que transformó nuestra vida. Vino a cimbrarlo todo con su llanto desde el primer día, con su empeño en no quedarse en la cuna que le habíamos preparado, con su persistente manera de solicitar leche materna y de vomitar la leche de fórmula que yo le dejaba mientras me iba a trabajar.

*¿Tu forma de criar es instintiva o fruto de la información?*

Como médico, incluso como madre de mi primer hijo, quise encontrar todas las respuestas en los libros de medicina, todo era medido y sometido a protocolo. Mi hijo es tan noble que me permitió por todo ese tiempo responder con la frialdad de la ciencia a sus peticiones del corazón.
Nació la segunda y una noche, en pleno puerperio, más agotada y devastada que nunca en toda mi vida me di cuenta que no podía ir contra ellos, no podía ir contra mi instinto porque simplemente no estabamos llendo a ningún lado, no estabamos siendo felices, era una irresponsabilidad mía no hacer felices a esos dos bebés. Desde esa noche somos cuatro en la cama.
Decidí dejar de pensar, dejar de escuchar sabios consejos profesionales y abandonarme a lo que pedía mi cuerpo, a lo que pedían los cuerpecitos de mis hijos. Mi marido -como siempre- me siguió en todo, y nos dimos cuenta que todo fluía, que todo era más fácil.
Irónicamente para despojarme del intelecto y de esos "sabios consejos profesionales" hemos tenido que recorrer un camino de libros y textos. La teoría del Continuum de Jean Liedloff se volvió mi "mapa del tesoro". Trato de correr con lobos de la mano de Clarissa Pinkola E, concebí una nueva imagen de mi cuerpo gracias al Cuerpo de Mujer(...) de Christian Northrup. Nadé bajo mi sombra y en las aguas puerperales agarrada de la balsa de Laura Gutman, aprendí buenos modales para estar a la altura de mis hijos gracias al Dr Carlos González, dejé de temerle a los límites gracias a Rebecca Wild, aprendí a leerles y cantarles gracias a Yolanda Reyes, a digerir mi pasado con la ayuda de Alice Miller. Y finalmente, todo lo leído no podría ser aterrizado sin la amorosa y estabilizadora presencia de mi marido, y sin la inestimable e incondicional contención que me da mi tribu real (familia extendida) y virtual.

*¿Te criaron del mismo modo que tú crias a tus hijos?*

Cierto es que nunca nadie me puso una mano encima, que nunca fuí castigada y pocas veces reprendida. Mas lo viví siempre bajo la consigna de "eres la niña consentida", es decir el trato que se me daba no era por que lo mereciera sino por excepción a la regla. Fuí chantajeada para ser la niña buena e inteligente de la que nunca había queja, así que, nunca hubo queja...

*¿Qué problemas te encuentras en tu entorno debido a tu forma de crianza?*

Hasta hace poco ninguno. Ya digo que afortunadamente cuento con una tribu que comparte mi modo de criar. La tribu real por supuesto no desde siempre, mi mamá y mi suegra fueron mamás de dar biberón, mamás que nunca estaban en casa por sus profesiones. Sin embargo las hemos ido convenciendo con hechos, y la verdad es que ambas son muy respetuosas conmigo y adoran a mis hijos, así que cuando la mamá dice que es lo mejor para ellos, eso se hace.
Últimamente mi lactancia es lo que está en entredicho, mi hija cumplió tres años en noviembre y no tiene intención de destetarse. Ya sabemos que es peor visto un niño de más de un año en la teta que colgado de un biberón.

*¿Cuales son para ti los pilares básicos de la educación de un niño?*

Amarlo incondicionalmente, aprender a escucharle, invitarlo a disfrutar del mundo de la literatura e imponer límites que nos permitan convivir felices.

*Si tienes algo más que añadir...*

Me gustaría agradecer la oportunidad de compartir, definitivamente
creo que si criar hijos es un reto, criarlos desde el respeto, con apego, sin castigos ni recompensas es mucho más difícil: exige el triple de tiempo, paciencia, creatividad, esfuerzo... Y una de las claves para maternar así sin volverse loca en el intento es contar con una tribu, aunque ahora las mujeres nos creamos más modernas y urbanas seguimos necesitando tribu, menos mal que tenemos el recurso de la web, y aquí estamos...


EMBARAZO, NIÑOS Y GATOS

Un artículo que nos ofrece Laura, ¡Gracias!


Me llamo Laura y tengo 7 gatos, que fueron llegando a mi casa procedentes del abandono y el maltrato. Forman parte de mi familia, cosa que mi entorno no parece entender, así como que ellos no están conmigo porque me guste coleccionar animales, ni siquiera porque me gusten los gatos. Están conmigo por moral, porque en su día no pude mirar hacia otro lado. El día que decidí ser madre lo primero que me llegó de mi entorno fue la típica frase de “¿y ahora que vais a hacer con los gatos?”

Escribo este texto con la esperanza de poder ayudar a muchas futuras mamás y a sus gatos, para desmontar muchos falsos mitos que circulan por ahí. Es para vosotras, no tratéis de explicárselo a esa gente ignorante que no quiere atender a razones, y que piensan que los gatos harán que el niño estalle o algo parecido (porque no se que piensan que le pueden hacer). Ni lo intentéis porque hablar con esas personas es como hablar con las paredes. Eso si, tened por seguro que los gatos no sólo no son perjudiciales para un niño, sino que son buenos para su salud y su desarrollo psicológico (le refuerzan contra alergias y además le ayudan a educarse en responsabilidad y amor).

Soy licenciada en Psicología, auxiliar de clínica veterinaria y llevo muchísimos años en el mundo de la protección animal, con lo que no hablo por hablar. He estudiado psicología infantil, conozco el ciclo de la tan temida toxoplasmosis y también se bastante de etología para entender a los gatos, que por mucho que la mayoría se empeñe en tenerlos como si de jarrones decorativos se tratase, son seres vivos.

Espero que esto os ayude, no dejéis que nadie os asuste con mentiras, y mucho menos dejéis que os hagan abandonar a vuestros gatos en base a cuentos de vieja sin fundamento alguno. Compartid vuestro embarazo y luego vuestra vida familiar con su nuevo miembro con vuestros gatos y sed felices.

PRIMERA FASE: EL EMBARAZO


Nada más quedarme embarazada lo primero que hice fue llamar llena de ilusión a toda mi familia. La buena nueva pasó a convertirse en diversas discursiones con casi todos ellos, con frases como la que cité antes o “ahora tendréis que donar a los gatos” (abandonar, se dice abandonar...), “los gatos ahora los tendrás que quitar” (si, los envuelvo, los dejo en el trastero y luego más adelante los vuelvo a sacar...) y otras por el estilo. Se me quitaron las ganas de llamarles más. Les dije una y cien veces que no pasaba absolutamente nada, que como era auxiliar veterinaria sabía como iba eso de la toxoplasmosis, les explicaba el ciclo...como hablar con la pared. Si había alguna celebración familiar, que hubo bastantes hasta que di a luz, no dejaban pasar la oportunidad de volver a sacar el tema de los gatos, de echarme miradas acusatorias de “eres una mala madre”, y yo me quedaba calva de decirles que no pasaba nada...

Os explico el tema de la toxoplasmosis:

Lo primero es hacerte los análisis (que muchos ginecólogos te dicen que gatos fuera sin pasar ni por este paso). Si tu eres positiva, ya la has pasado, y ahí no hay riesgo alguno

Si tu eres negativa, debes hacerle las pruebas al gato (eso nunca lo dicen, directamente el gato fuera, son la leche). Sólo un 2 % de la población mundial felina es positivo a toxoplasmosis. Si tu gato es negativo, no hay riesgo tampoco.

Si tu eres negativa y tu gato es positivo (cosa que ya es difícil), hay que ver con un análisis de heces del gato si está eliminando ooquistes o no, o sea, si está activa. Esto es importante porque el gato que coge la toxoplasmosis sólo elimina ooquistes durante dos semanas después de haberla cogido, y luego le pasa como a nosotras, que da positivo porque ya la ha pasado, pero no pasa nada. Así que puede que si tu gato es positivo la haya cogido hace años cuando era cachorrito, a lo mejor estaba en la calle y cazaba algún ratón, pero ahora no elimina ooquistes ya, y por tanto tampoco hay riesgo.

En todo caso, si tu eres negativa, tu gato positivo y justo está en esas dos semanas (que ya es algo increible que pase, y más si tenemos en cuenta que la mayoría de los gatos caseros no salen a la calle y no comen carne cruda sino pienso y alguna latita, porque cuando la cogen es por comer carne cruda infectada), tampoco te alarmes, porque para que la toxoplasmosis pueda afectarte a ti las caquitas deben estar más de 24 horas en ambiente, o sea, que con que tu chico limpie las cacas un par de veces al día, tampoco hay riesgo.

Aparte de todo eso, se transmite sólo por las caquitas si tu llegas a ingerir ooquistes que haya ahí, y eso me parece también bastante improbable . Así que no te preocupes, deja que tu chico limpie la arena unos meses (eso es lo mejor, jejeje), relájate y no hagas caso de ginecólogos que no tienen ni idea o que si la tienen pasan de darte información adecuada, consiguiendo que haya un montón de abandonos innecesarios, embarazadas con ansiedad (eso si es un peligro real, señores ginecólogos) y situaciones de tristeza.

PELIGROS REALES:
Carne poco hecha, embutidos, verduras y frutas mal lavadas.

Bien, sabiendo todo esto fui por primera vez al ginecólogo dispuesta a negar que tenía animales en casa si me lo preguntaba, por si me tocaba alguno de esos tristemente tan frecuentes ginecólogos desinformados. Para confirmar mis sospechas le pregunte por el tema de la toxoplasmosis, a lo cual tuvo el cuajo de responderme (todo esto sin haberme hecho los primeros análisis aun y sin saber si era positiva y por tanto no había riesgo alguno) que me cruzara de acera si veía algún gato por la calle y que podía ponerme morada de jamón serrano y embutido.

Ahora es cuando muchas os preguntareis: ¿y porque muchos ginecólogos dicen esto? Por algo será...Os lo explico: los ginecólogos estudian ginecología, no veterinaria. A ellos les enseñan que la toxoplasmosis es perjudicial para los fetos, y nada más. Está en su voluntad el informarse un poco más, en saber del ciclo de la toxoplasmosis para evitar abandonos de animales (que habiendo estado en una protectora os puedo decir que son un número muy elevado por esta causa, y que las pobres embarazadas que nos llaman están desesperadas y asustadísimas por culpa de que su ginecólogo no se ha querido informar y prefiere dárselas de saberlo todo en vez de decirle “la toxoplasmosis es perjudicial, si, pero mejor preguntale a tu veterinario para valorar ese riesgo”). De hecho mantuve una conversación en un ciclo de conferencias con la presidenta del Colegio de Médicos, ella sabía perfectamente que no había peligro, y se sorprendió mucho al decirle que los ginecologos recomendaban desprenderse de las mascotas.

De hecho no lo hacen sólo con los gatos, como no tienen ni idea de veterinaria indican a las embarazadas que abandonen cualquier animal, gatos, perros, conejos...cuando la toxoplasmosis sólo se desarrolla en las heces del gato.

Para que veáis lo “peligrosos” que son los gatos: como ya os comenté al principio llevo muchísimos años en el mundo de la protección animal (más de 15 años), limpiando caca de gato (en ocasiones hasta tenía que ponerme un mono de plástico desechable si iba a limpiar a la protectora, ¡acababa de caca de gato hasta las orejas!), de gatos que se supone son grupo de riesgo porque vienen de la calle, donde pueden comerse algún ratón y coger la toxo. Y como os dije convivo con 7 gatos.

Bien, al llegarme los resultados di NEGATIVO. Toda una vida limpiando caca de gato, de miles de gatos distintos, y nunca cogí la toxoplasmosis. Y eso sin tomar ninguna precaución. Así que el ginecólogo que indica a una mujer que tiene un gato casero que se deshaga de el debería informarse más y dejar de echar muertes de animales sobre sus espaldas.

Otro punto que influye en este tema es el “argumento ad hominem”, consistente en que cuando dices que ayudas en una protectora siempre hay alguien que te dice “¿y por qué no ayudas a los niños de África?”. Esa persona te lo dice desde el sofá, sin ayudar a nadie, por supuesto. Y es la misma que si ayudaras a los niños de África en vez de a los gatos te diría que por qué no ayudas a los niños de España. Pero parece que con el tema de los animales este argumento se recrudece aun más, dando lugar a un absurdo en el que parece que por ayudar a los animales estás perjudicando a las personas. Y eso lo trasladan a aconsejar que te desprendas de tus gatos, porque si no lo hicieran estarían perjudicando al bebé siguiendo su absurdo razonamiento.

Mi embarazo no sólo se desarrolló felizmente, sino que además mis gatos supieron desde el primer día que me había quedado embarazada y se dedicaron a protegerme, a ir detrás mío, a extremar sus cuidados sin pasar corriendo cerca de mi, por ejemplo, tratándome con delicadeza.

Cuando di a luz un niño perfecto y mi familia vio que efectivamente no pasaba nada, lejos de tragarse sus palabras y dejar de lanzar puyas que me hacían daño, pasaron al siguiente asalto...

SEGUNDA FASE: BEBE Y GATOS


Los tiempos del medievo en los que los gatos eran quemados o matados de cualquier otro modo (lo cual contribuyó, dicho sea de paso, a la propagación de la peste debido al aumento de ratas) por su relación con la brujería pasaron a la historia físicamente, pero en las mentes de muchos parecen seguir ahí, y se cataloga al gato como un animal maligno, que hace daño a sabiendas, y que por supuesto va a atacar al bebé. Estas personas no han tenido un gato en su vida.

Al nacer mi niño mis familiares vinieron a verle al hospital, o me llamaron por teléfono. Y la mayoría (a los que ya había dicho antes que no pasaba nada durante el embarazo y seguían sin bajarse del burro) siguió con el tema, que ahora era que según ellos un bebé era imposible que conviviera con animales (me pregunto como ha sobrevivido la raza humana desde los tiempos de las cuevas). De nuevo les dije una y otra vez que no pasaba nada...esta vez sin argumentos no porque pasara algo, ¡sino porque no había argumento alguno que rebatir! ¿Que se supone que le pasa a un niño que vive con gatos?

“Es que hay pelos”: si, pero yo limpio mi casa, paso el aspirador casi a diario y cepillo a mis gatos cada pocos días. En mi casa hay menos pelos que en muchas otras sin animales. Otra cosa es que seas un poco desaseada (por ser diplomática) y no limpies tu casa, entonces va a dar igual que tengas gatos o no.

“Es que el niño se mete todo en la boca”: y de vuelta al tema de la limpieza de antes.

“Es que los gatos tienen celos y atacan al niño”: o más bien van a protegerle...eso si, si tratas a tus gatos como a floreros y les ignoras, no te extrañe que tus gatos tengan problemas de conducta, provocados por ti, y por lo que muchos acaban abandonados (no sea que el dueño se tenga que gastar un duro en un etólogo o simplemente tratar a sus gatos como seres vivos parte de la familia...). Mis gatos ni siquiera se metieron en la cuna del niño, que estaba montada meses antes de su nacimiento, yo compré un spray educativo que detectaba el movimiento y les rociaba si se metían en la cuna y tuve que quitarlo nuevo, sin una sola vez de uso, porque ni asomaron la nariz a la cuna. Sabían que era del niño. Eso si, me tomé la “molestia” de preparar ese spray para enseñarles que ahí no se entraba. Mis gatos, como miembros de la familia que son, tienen sus rascadores, sus juguetes, sus caprichos y sus necesidades cubiertas. No necesitan llamar la atención, son felices. Si alguna vez les pasa algo me molesto en averiguar la causa y ayudarles a ponerle remedio, no corro a castigarles o a abandonarles. Todos venían de la calle con sus traumas y todos los superaron aquí, dejando atrás todo lo malo. La gente me dice cuando viene a casa que parece que no tengo gatos, y se sorprenden, porque tengo 7...pero educados.

“Es que los gatos van a ir a por el niño aunque no tengan celos”: Otra mentira. Los gatos van a ir a lo suyo, y lo que va a pasar es que cuando el niño empiece a andar va a ser el él que les persiga, va a intentar tirarles de la cola, y vamos a tener que enseñar al niño a respetar a los gatos, no al revés. Y los gatos van a hacer gala de su infinita paciencia con el niño dejándose hacer de todo, los pobrecillos.

“Es que los gatos transmiten enfermedades”: MENTIRA. Los gatos sólo pueden transmitir la toxoplasmosis a las embarazadas ( y bajo los puntos descritos antes, harto improbables), hongos o parásitos. Si tu gato está desparasitado y sano, no va a pasar absolutamente nada, otra cosa es que tu gato esté completamente descuidado, en cuyo caso es tu culpa, no del animal. Es mil veces más probable que tu le pegues algo a tu hijo, e incluso a tu gato, ya que puedes traerle cualquier enfermedad felina de la calle en tus mismos zapatos.

Hay personas que no deberían tener ni niños ni gatos. No deberían tener niños porque los van a tener de forma egoísta, no van a pensar en ellos, no van a vigilar que no cojan algo del suelo, van a enchufarles un chupete para que se callen y a dejarles llorar aunque al niño le pase algo, porque ellos quieren dormir. Tampoco deberían tener animales, porque también los tienen por egoísmo, no van a tener cubiertas sus necesidades, no van a comprenderles, incluso van a maltratarles (cosa que suelen hacer también con sus niños).

Esas personas van a dejar que el niño se meta en la boca una caquita de gato porque no van a estar ahí y tampoco van a mantener limpio el arenero o a habilitar barreras para que el niño no acceda al mismo. Esas personas no van a molestarse en tratar a sus gatos con dulzura cuando llegue a casa el bebé. Y por todas estas razones, por mucho que no tengan animales, tampoco deberían tener niños, ya que no están preparados para ello, no saben lo que es la empatía, no saben satisfacer otra cosa que no sea su propio ombligo.

Cuando llegué con mi bebé a casa se lo enseñé a mis gatos dentro del cuco. Ellos se extrañaron y vinieron a asomarse y a olerle de lejos. El bebé ni se inmutó. Han pasado los meses y vivimos todos juntos, en perfecta armonía. Mi hijo sólo ha recibido de mis gatos mimitos (cuando se atrevieron a acercarse un poco) y protección. Cada vez que viene alguien a casa a ver al niño ellos salen para vigilar que el extraño no dañe al bebé, incluso dos de mis gatos que jamás aparecen (por miedo) cuando vienen visitas. Y cuando la visita se va ellos vuelven a irse del salón.

Eso si, pese a que la realidad golpea y es evidente que efectivamente no pasa ABSOLUTAMENTE NADA por tener gatos durante el embarazo y luego con un bebé conviviendo con ellos, mi entorno sigue repitiendo una y otra vez que “si sigo teniendo a los gatos, que a ver que voy a hacer” y blaaa blaaa blaaaaa. ¿Que el niño nació perfecto y ven que está sanísimo y feliz? No pasa nada, ellos deben seguir machacando porque creen los gatos son seres malignos que deben ser erradicados de la faz de la tierra. O porque simplemente para ellos son esos graciosos animalitos de usar y tirar que una vez que tienes un niño debes “donar” porque ya no te hacen falta, como si el niño los sustituyera.

No dejéis que os ganen la batalla, la ignorancia es muy atrevida, y ellos seguirán. Os harán sentir mal, os harán sentir impotentes porque no escuchan, porque no aceptan la verdad ni aunque el tiempo os de la razón una y mil veces. Intentarán haceros creer que sois malas madres.

Pero como yo digo: ser buena madre se demuestra con tus actos, no intentando quedar bien con la familia. Y no hay acto más deplorable que el abandonar a un animal. Mi hijo no va a aprender eso de mi, jamás, no verá fotos de un gatito y tendré que inventarme una mentira para no tener que decirle que lo abandone cuando me quedé embarazada o cuando él vino al mundo. Y aquellos que aconsejan abandonar deberían plantearse por qué necesitarían mentir a su hijo sobre el gatito de la foto.

Mi hijo aprenderá a convivir y amar a los animales y por ende a las personas, aprenderá lo que es la empatía. Aprenderá a ser una mejor persona. Sed felices, disfrutad de vuestro embarazo y de vuestra maternidad, dejad que vuestros animales os cuiden, cosa que no hacen aquellos que sólo os intentan hacer sentir mal. Y sobre todo, informaros de todo antes de hacer alguna tontería.

Y los cuentos de vieja, que se los lleve el viento.

3 mar 2010

Lactancia en tándem


HE HABLADO CON...

BEA, DE LACTANCIA EN TANDEM

Fotografía: Alba Lactancia materna

Hoy Bea nos cuenta su experiencia como madre con dos hijos lactando en tándem. Conozco a Bea desde hace relativamente poco, pero a veces conoces a alguien y de buenas a primeras sabes que esa persona es especial, ¿química? ¿karma? ¿afinidad? da igual...llámale como quieras , eso es lo que me ocurrió con ella.

Bea es trabajadora social, asesora de lactancia y, por supuesto, madre de dos niños preciosos: Iván de cuatro años y medio, dulce y tranquilo y Alicia de dos años y medio, alegre, dispuesta y tomando carrerilla en el mundo de la comunicación verbal. La verdad es que pasé un buen rato riéndome con ellos ayer, mientras le preguntaba a Bea por su tándem.

¿Como empezó todo?

Pues con Iván, claro. Yo tenía bien claro que queríadar el pecho. Eso nos lleva a nombrar a Isaura, la matrona que me correspondía, pero nombrar a Isaura no es simplemente normarla - desde aquí os digo a vosotros lectores...que será mi siguiente víctima para entrevista - ella en sus clases de educación maternal hace mucho hicapié en la lactancia y a mi me pareció perfecto. Por suerte, Iván se enganchó sin problemas. Tuvo un parto hospitalario inducido. Yo entonces no sabía lo que era eso, y estaba deseando ver a mi hijo. No me culpo, pero a día de hoy, ya sabes que no habría ocurrido. Yo estaba tranquila, y com el niño se enganchó bien a la teta la actuación del hospital no tuvo consecuencias negativas para mi lactancia. Una matrona me ayudó a colocarlo y se fue, Iván hizo el resto. Por suerte, cuando el contaba con días de vida empezaron las reunines de BBTTA (grupo de lactancia de nuestra ciudad) entonces éramos varias de madres con bebés que necesitábamos asesoramiento e información.

¿Empieza ahí tu camino como asesora?

Sí, nosotras íbamos leyendo, buscando información. Bajo la supervisión de la ya nombrada Isaura, y Lupe - que tampoco lo sabe aún pero también será una víctima- fuimos aprendiendo con nuestros hijos, que son nuestros verdaderos maestros. Iban llegando madres y simplemente hablábamos y comentábamos com o poder solucionar los problemas. Poco a poco BBTTA ha ido tomando forma.

¿Hubo algún problema con la lactancia de Iván?

No, la verdad es que siempre fué un niño muy grande. Siempre estuvo bien de peso y eso no me supuso nigún problema con el pediatra. En la visita de los 4 meses. Iván había subido poco peso en relacción con lo que había subido hasta el momento. Asi que fué la primera vez que se me ofrecieron suplementos. Por suerte estaba en el grupo de lactancia. Así que continuamos con LME (lactancia materna exclusiva) en la siguiente visita Iván volvía a estar perfecto según los cánones del pediatra. Realmente no llego a estar mal, en absoluto... pero ya sabes los pediatras con sus tablas...

Y llegó Alicia...

Sí, con Ali yo ya sbía lo que quería, así que tuvimos un parto en casa digno de contar extensamente.

¿Que pasó con el tándem? ¿como iniciáteis?

Pues al final del embarazo, Iván de dejó de tomar pecho por las noches. Un poco el y otro poco yo, que no podía con mi alma. Entonces Iván tomaba teta en casa, en sition públicos no se acordaba de ella. Cuando nació Ali, Iván estuvo sin tomar teta 15 días por decisión propia... yo le ofrecía pero el no quería. Y sin más volvió a engancharse. Haciéndolo con más fuerza que antes, pidiendo tetaen lugares donde ya no lo hacía.
Yo tuve una duda al inicio del embarazo, y era que si el calostro duraba x dias o era por extraccion de x cantidad de leche. Y no, resulta que dra un número determinado de tiempo, independiente de la cantidad de leche que se tome. Eso tranquiliza porque no se le está retirando al bebé que nace tiempo de tomar calostro.Aunque es importante que al principio el bebé mame primero o al mismo tiempo que el mayor, pero no después. Lo comento porque puede ser una duda que tengan otras madres al igual que la tuve yo.

Entiendo que el tándem es la mejor manera de que el hermano mayor no se sienta desplazado y de que aprenda a compartir. Vería una crueldad destetar a un niño porque llega un hermano. Ya bastante tiene con que venga el hermano con que aún encima un destate forzado, en el momento que más lo necesita.

Además cuando están los dos al mismo tiempo es una dedicación equitativa, (es un empezar a compartir entre los dos hermanos) y eso el hermano mayor lo nota y mucho.

A día de hoy Ali está mucho más enganchanda con diferencia. -Esto lo dice mientas Ali se acomoda mientras está enchchada y durmiéndose...Ali nooo te duermasss.... que aún queda mucha tarde... A Ali se le cierran los ojillos pero bueeeno.. se debe estar tan a gusto ahí!!, que envidia sana...-

Pues como colechamos por la noche tiene acceso permanente así que no hay nigún problema.

¿Tuviste con Ali algún problema?

No, bueno sí. Lo descubrimos después. Yo tuve algunos porblemas por dolor de pezones. Es cierto que chasqueaba mientas mamaba, pero fuimos salvando la situación. Tiempo despues descubrimos que Alicia tenía frenillo. Pero se fue buscando la vida y aquí la tienes. Y mis pezones fueron curándose. Ahora están bien. No fue tan sencillo pero valió la pena.

¿Te pusieron alguna pega los ginecólogos en tu embarazo?

No, la verdad es que no. Pero recuerdo a chicas en el grupo que las acribillaba con historietas acerca de que si el hermano mayor le quitaba los nutrientes al que estaba en la barriga...etc... esas chicas lo pasaron muy mal. Por suerte no destetaron y sus bebés nacieron sanos y estupendos.

¿Recomiendas el tándem?

Sí, desde luego. No es en absoluto mayor carga de trabajo, Como he oído sino que dedicas tiempo equitativo y creo que es la mejor manera de que el hermano mayor acepte bien la nueva situación.

Bea desde aquí te damos las gracias, una por el rato tan agradable y otra por contar tu experiencia, nos queda contar detalladamente el parto en casa. Un abrazo y esperamos verte por aquí.


26 feb 2010

Juegos de falda


No cabe duda de que el juego es el mejor aprendizaje para los más pequeños, y los juegos de falda son ideales para compartir los primeros ratos de juegos con nuestros hijos. Llamamos juegos de falda a las canciones y juegos transmitidos de generación en generación por tradición oral; son los juegos familiares con los que se suele entretener a los bebés. Seguro que todos recordáis los cinco lobitos, los juegos para contar los dedos, o aquellos en que mamá, papá o los abuelos nos hacían saltar en las rodillas al paso, al trote y al galope.




No todos los juegos tienen el mismo valor, algunos son íntimos entre padre-hijo, otros son familiares y otros son sociales y representan una manera lúdica de introducción a la cultura en la que crece el niño.

Los juegos de falda contribuyen a reforzar la vinculación afectiva a través de la voz y el contacto con los padres y tienen el potencial de desarrollar diferentes cualidades en el niño.

Por una parte desarrollan el lenguaje e introducen el gusto por determinados juegos de palabras y rimas que permiten jugar con las palabras y combinarlas para formar frases. El bebé aprende palabras aunque no sepa decirlas (cuando oye cinco lobitos y mueve la manita nos indica que entiende la palabra). La repetición del juego, además, desarrolla la memoria y proporciona al bebé el placer de descubrir que sabe lo que va a ocurrir después, y adivinar lo que va a ocurrir a continuación le da seguridad en si mismo.

Los juegos de falda incluyen música, juego y canto, que estimulan el oído del bebé y su sentido del ritmo, y gesticulaciones que implican la participación corporal del niño, de manera que constituyen verdaderos ejercicios de psicomotricidad que le ayudan a prepararse para las futuras adquisiciones: equilibrio, gateo, el caminar.

Y por encima de todo, son un momento único para compartir con tus hijos y transmitir, más que conocimiento, mucho amor.

Vídeo: femmusica

18 feb 2010

Kristin y Kayla


Fue gracias al blog Hadanae, que conocí las maravillosas fotografías de Jason Lee.
Jason trabaja y reside en San Ramon, California. Él se dedica normalmente a la fotografía social como podemos comprobar en su web. Pero yo publico este artículo por una obra concreta, por un trabajo especial que nace desde el amor de padre y se desenvuelve en el cariño entre hermanas... Son los retratos de sus hijas Kristin y Kayla.


Desde su blog Sisters, en una crónica casi semanal, nos muestra fotos divertidas, llenas de sentimiento o de misterio de sus dos pequeñas princesas. Y es que, cuando veáis sus fotos no podréis más que darme la razón en que son unas niñas encantadoras llenas de ternura y de magia.



Yo sigo el blog con mucho entusiasmo, pues no me canso de mirar sus expresiones y las magníficas ocurrencias que tiene Jason para realizar algunos fotomontajes.
No sé quién tiene más suerte, si Kristin y Kayla por tener un papá tan creativo, o Jason por tener unas hijas tan bonitas y fotogénicas.



Sea como sea, quiero dar las gracias a Jason por ofrecernos disfrutar de su obra y de sus hijas y por permitirnos compartirlo con vosotros.



Os dejo una recopilación de sus fotos del año 2009 acompañada por buena música: New Soul de Yael Naim.
Aquí

Le leche materna cambia dependiendo de la hora

Curioseando la leche materna

Un estudio español, liderado por la Doctora Cristina Sanchez y publicado en la revista Nutritional Neuroscience ha confirmado que la composición de la leche materna varía durante el día, asi encontramos que por la mañana contiene determinados componentes estimulantes y por el contrario la de la noche es relajante y favorece el sueño del bebé.
Es importante que las madres que se extraen la leche tengan en cuenta este dato y se la den a la misma hora que se la extrajeron, como nos dice la Doctora Sanchez: "Al igual que no darías a nadie una café por la noche, con la leche pasa lo mismo; tiene componentes que son propios del día y promueven la actividad del lactante, y otros propios de la noche que facilitan su reposo”

Fuente de la noticia: Revista Mente Sana

17 feb 2010

Famosas que usan porta-bebés

Yo personalmente creo que los porta-bebés son la mejor manera para llevar a los bebés, primero porque asi los nenes están cerquita de los papis/mamis y van tan a gusto y viendo el mundo desde una perspectiva más agradecida que la que le da el carrito, y segundo porque creo que son mucho más cómodos a la hora de salir, no tienes que desplegar carrito, plegar carrito, guardar en el maletero, sacarlo, desplegarlo...vaya, un rollo.
En mi entorno todavía no están muy normalizados, incluso he llegado a oir, refieriéndose a una mami que llevaba a su hijo en un fular: "pobrecita, no tendrá dinero para comprar un carro", (sin comentarios). Espero que esta mentalidad vaya cambiando.
Vamos a ver a continuación a algunas mamás famosas que usan porta-bebés:














La mayoría de las fotos las he sacado de celebrity-babies.com

16 feb 2010

Introducción AC Round 1

Empezamos a introducir la alimentación complementaria tarde y con escaso éxito (por no decir nulo). A mi beba simplemente no le interesaba la comida sólida. Conseguimos a duras penas que chupara en una red antiahogo algo de fruta y ya. Las papillas no podía ni olerlas, ni de frutas, ni de verduras, ni cereales, ni nada. Yo acercaba la cuchara y ella giraba la cara.

Imágen: Jason Lam - Me So Hungry Food Blog

Mi beba crecía sana y feliz, no se había puesto nunca enferma, estaba en la parte alta de las dichosas gráficas y presentaba un desarrollo perfectamente normal. Sin embargo, el tema de la comida se estaba convirtiendo en un gran problema para mí. A pesar de ver lo feliz y sana que estaba mi niña, cada vez que se acercaba la hora de la fruta, el puré y la merienda me entraba un agobio considerable, me frustraba, me sentía culpable y me preocupaba porque mi entorno no paraba de hacerme llegar mensajes negativos: no puede ser que no coma, sólo con la teta no tiene bastante, tienes que obligarla, etc.

Hasta que un buen día de finales de setiembre sucedió lo siguiente (y reproduzco la conversa que mantuve con mi madre y le envié por e-mail a una asesora de lactancia, que es a la vez la madrina de mi hija):
Asunto: Argumentazo
Yaya: "es que no le das suficiente comida"
Mama: "le ofrezco fruta, verduras, cereales y/o pollo cada día"
Y : "¿y cuánto come?"
M: "hasta que dice basta" (que solía ser en la primera cucharada, y por supuesto me abstuve de dar detalles)
Y: "Es que tienes que insistirle más, que no come nada"(…)
Al cabo de un rato me comenta que María (la nieta de unos amigos suyos que se lleva pocos días con mi niña), que come “de todo” -1/4 de manzana, pera, plátano y zumo de naranja; cereales, verdura y pollo- desde julio, que se pone eufórica cuando oye la túrmix y protesta entre cucharada y cucharada porque quiere más y ya, pesa, mide y tiene la circunferencia craneal exactamente igual que mi beba.
Mama: “o sea, que me estás diciendo que tu nieta, quien según tú se va a quedar raquítica y famélica y que tenemos un problema enorme porque no quiere comer, pesa y mide exactamente lo mismo que una niña de su misma edad que come de todo y mucho. Ergo, vamos muy bien, ¿no?”

Round 1 superado. En ese momento decidí seguir el ritmo de mi hija y pasar olímpicamente del entorno, optando por decir a todo el mundo lo que esperan oír y haciendo lo que creemos que es mejor para nuestra pequeña.

Ese sería sólo el primer asalto de un combate largo, que viendo como va creciendo mi tesoro, vamos ganado por goleada.

14 feb 2010

OSITO TUMMY SLEEP de Prince Lionheart


Muchos bebés se calman con el “ruido blanco” que no es nada más ni nada menos que el ruido que emite un secador del pelo, un aspirador o una radio sin sintonía.
Y en esto se han basado los señores de Prince Lionheart, para crear una de las opciones que nos ofrece el osito Tummy Sleep.

El oso, de diseño simple, guarda dentro un aparato ovalado con 6 botones y una rueda de volúmen. Por supuesto, la barriga del oso puede abrirse mediante un velcro, para sacar el mecanismo. En los botones puedes elegir: sonido de las olas del mar, música infantil, latidos del corazón, grabación y, el más innovador: ruido blanco. Con el botón de grabación puedes grabar lo que quieras y cada uno tiene una duración de aproximadamente 5 minutos, tras los cuales, paran los sonidos hasta que el aparato percibe movimiento o ruido y vuelve a activarse.


Creo que lo principal es que los bebés tengan las necesidades cubiertas y que no tengamos que recurrir a cosas artificiales para suplantar a los papás, pero en nuestro caso, a nuestra peque el ruido blanco le relaja mucho a la hora de dormir. Ella se duerme en nuestros brazos, pero cuando la dejamos sobre la cama, suele “reactivarse” como si la cama tuviera pinchos. Así es que intentamos buscar un sustituto del secador para no tenerlo “fijo” en nuestra habitación. Y llegamos hasta el susodicho osito.


El ruido nos agobia un poco… pero es cierto que puedes ponerlo bien bajito, y además, en cinco minutos “se calla”, tiempo suficiente para que la nena coja el hilo del sueño.
No es un producto imprescindible ni mucho menos, pero si a alguien le funciona el ruido blanco, tiene esta opción.
 

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